ក្នុងអំឡុងពេលអាយុមត្តេយ្យរបស់ពួកគេ កូនរបស់អ្នកឥឡូវនេះអាចគ្រប់គ្រងសាច់ដុំតូចៗ និងចលនានៅក្នុងដៃ និងម្រាមដៃរបស់ពួកគេបានប្រសើរជាងមុន។ នេះជាអ្វីដែលអ្នកអាចរំពឹងទុក នៅពេលដែលពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញថ្មីៗ។
កូនអាយុ ៣ ឆ្នាំ។
នៅអាយុ 3 ឆ្នាំ កូនរបស់អ្នកកំពុងអភិវឌ្ឍទាំងការគ្រប់គ្រងសាច់ដុំ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីគ្រប់គ្រងចលនាម្រាមដៃ និងដៃដ៏ជាក់លាក់ជាច្រើន។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាឥឡូវនេះពួកគេអាចផ្លាស់ទីម្រាមដៃនីមួយៗរបស់នាងដោយឯករាជ្យ ឬចូលគ្នាបាន។ នេះមានន័យថា ជំនួសឱ្យការចាប់ក្ដាមរបស់ពួកគេនៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ ពួកគេអាចកាន់វាដូចមនុស្សពេញវ័យ ដោយមានមេដៃនៅម្ខាង និងម្រាមដៃម្ខាងទៀត។ ឥឡូវនេះពួកគេនឹងអាចតាមដានការ៉េ ចម្លងរង្វង់ ឬសរសេរដោយសេរី។
ដោយសារតែការយល់ដឹងអំពីលំហរបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរ ពួកគេកាន់តែមានភាពរសើបចំពោះទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុ។ ពួកគេនឹងដាក់ទីតាំងរបស់ក្មេងលេងរបស់ពួកគេដោយយកចិត្តទុកដាក់អំឡុងពេលលេង និងគ្រប់គ្រងរបៀបដែលពួកគេកាន់ប្រដាប់ប្រដាប្រើប្រាស់ និងឧបករណ៍ដើម្បីបំពេញកិច្ចការជាក់លាក់។ ការបង្កើនភាពរសើប និងការគ្រប់គ្រងនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសាងសង់ប៉មនៃប្រាំបួន ឬច្រើនគូប ចាក់ទឹកពីធុងចូលទៅក្នុងពែងមួយ (ដោយប្រើដៃពីរ) ដោះខោអាវចេញ ដោយអាចដាក់ប៊ូតុងធំៗចូលទៅក្នុងរន្ធគូថ ហើយប្រើសម និងចិញ្ចឹមដោយឯករាជ្យ។ ហៀរចេញម្តងម្កាល។
នៅអាយុនេះ កូនរបស់អ្នកក៏ចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងផងដែរក្នុងការស្វែងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើដោយប្រើឧបករណ៍ដូចជា កន្ត្រៃ និងជាមួយសម្ភារៈដូចជាដីឥដ្ឋ ថ្នាំលាប ក្រដាស និងក្រមួន។ ពួកគេមានជំនាញក្នុងការរៀបចំវត្ថុទាំងនេះ និងពិសោធន៍ជាមួយពួកគេដើម្បីធ្វើវត្ថុផ្សេងទៀត។ ដំបូង ពួកគេនឹងលេងដោយចៃដន្យជាមួយនឹងសម្ភារៈសិប្បកម្ម ប្រហែលជាកំណត់អត្តសញ្ញាណផលិតផលចុងក្រោយបានតែបន្ទាប់ពីវាត្រូវបានបញ្ចប់។
ក្រឡេកមើលការសរសេរអក្សររបស់ពួកគេ ពួកគេអាចនឹងសម្រេចចិត្តថាពួកគេមើលទៅដូចជាឆ្កែ។ ប៉ុន្តែឆាប់ៗនេះវានឹងផ្លាស់ប្តូរ ហើយពួកគេនឹងសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេចង់ធ្វើអ្វីមុននឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការលើវា។ ការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តនេះនឹងជំរុញឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍភាពជាក់លាក់កាន់តែច្រើនក្នុងចលនា និងការប្រើដៃរបស់ពួកគេ។
សកម្មភាពពេលស្ងប់ស្ងាត់មួយចំនួនដែលអាចជួយបង្កើនសមត្ថភាពដៃរបស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់អ្នក៖
- ការសាងសង់ជាមួយប្លុក
- ការដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបសាមញ្ញ (បួនឬប្រាំបំណែកធំ)
- លេងជាមួយ pegboards
- ខ្សែអង្កាំឈើធំ
- លាបពណ៌ជាមួយដីសឬដីស
- ការសាងសង់ប្រាសាទខ្សាច់
- ចាក់ទឹកចូលក្នុងធុងដែលមានទំហំផ្សេងៗ
- ការស្លៀកពាក់ និងដោះសំលៀកបំពាក់តុក្កតានៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ជាមួយនឹងខ្សែរ៉ូតធំ ខ្ទាស់ និងខ្សែក
អ្នកអាចលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រើដៃរបស់ពួកគេដោយបង្រៀនពួកគេឱ្យប្រើឧបករណ៍សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យមួយចំនួន។ ពួកគេនឹងរំភើបក្នុងការឈានទៅរកទួណឺវីសពិតៗ ញញួរទម្ងន់ស្រាល ឧបករណ៍វាយពងមាន់ ឬឧបករណ៍ថែសួន។ ជាការពិតណាស់ អ្នកនឹងត្រូវត្រួតពិនិត្យយ៉ាងដិតដល់ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជួយនៅពេលអ្នកធ្វើការ អ្នកអាចនឹងភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងចំនួនការងារដែលពួកគេអាចធ្វើបានដោយខ្លួនឯង។
កូនអាយុ 4 ទៅ 5 ឆ្នាំ។
ការសម្របសម្រួល និងសមត្ថភាពរបស់កុមារអាយុ 4 ឆ្នាំរបស់អ្នកជាមួយនឹងដៃរបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍស្ទើរតែទាំងស្រុង។ ជាលទ្ធផល ពួកគេអាចមើលថែខ្លួនឯងបាន។ ឥឡូវនេះ ពួកគេអាចដុសធ្មេញរបស់ពួកគេ (នៅតែជាជំនួយរបស់អ្នក) និងស្លៀកពាក់ដោយមានជំនួយតិចតួច ហើយគាត់ថែមទាំងអាចចងស្បែកជើងរបស់ពួកគេទៀតផង។
សូមកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលពួកគេប្រើដៃរបស់ពួកគេដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់ជាងនៅពេលគូរ។ ពួកគេនឹងសម្រេចចិត្តជាមុននូវអ្វីដែលពួកគេចង់បង្កើត ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតវា។ តួរលេខរបស់ពួកគេអាចមាន ឬមិនមានរាងកាយ ហើយជើងអាចនឹងចេញពីក្បាល ប៉ុន្តែពួកវានឹងមានភ្នែក ច្រមុះ និងមាត់ ហើយសំខាន់បំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នក គំនូរគឺជាមនុស្សសម្រាប់ពួកគេ។
ដោយសារតែការគ្រប់គ្រងដៃដែលកំពុងរីកចម្រើននេះ សិល្បៈ និងសិប្បកម្មជាទូទៅកាន់តែមានភាពរំភើប។
នៅអាយុនេះ សកម្មភាពដែលពួកគេចូលចិត្តមួយចំនួនអាចរួមមាន:
- ការសរសេរ និងគូរ ដោយកាន់ក្រដាសដោយដៃម្ខាង និងខ្មៅដៃ ឬក្រយ៉ៅជាមួយដៃម្ខាងទៀត។
- តាមដាន និងចម្លងលំនាំធរណីមាត្រ ដូចជាផ្កាយ ឬពេជ្រ
- ល្បែងបៀនិងក្តារ
- គំនូរដោយប្រើជក់និងម្រាមដៃ
- ការធ្វើគំរូដីឥដ្ឋ
- ការកាត់ (ដោយប្រើកន្ត្រៃសុវត្ថិភាព) និងការបិទភ្ជាប់
- ការកសាងរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញជាមួយនឹងប្លុកជាច្រើន។
ប្រភេទនៃសកម្មភាពទាំងនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ និងបង្កើនជំនាញដែលកំពុងរីកចម្រើនជាច្រើនរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេក៏នឹងរកឃើញភាពសប្បាយរីករាយនៃការបង្កើតផងដែរ។ លើសពីនេះទៀត ដោយសារតែភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសកម្មភាពទាំងនេះ ការគោរពខ្លួនឯងរបស់ពួកគេនឹងកើនឡើង។
ដើម្បីឱ្យកុមារមានផាសុកភាព និងទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការលេង BU បាននាំយកនូវសំលៀកបំពាក់ដ៏ទន់ភ្លន់ និងខ្យល់អាកាសដ៏អស្ចារ្យ ដើម្បីជួយពួកគេរុករកដោយសេរី ខណៈពេលដែលនៅតែគួរឱ្យស្រឡាញ់ និងភ្លឺរលោង។
អ្នកប្រហែលជាសម្គាល់ឃើញទេពកោសល្យដែលកំពុងរីកចម្រើន ប៉ុន្តែនៅអាយុនេះ វាមិនគួរជំរុញកូនក្នុងទិសដៅណាមួយឡើយ។ ផ្តល់ឱកាសយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីអនុវត្តសមត្ថភាពទាំងអស់របស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងយកទិសដៅដែលពួកគេចូលចិត្តបំផុត។